刘建达教授
作者:佚名 来源:本站原创发布日期:2014-11-21


姓名:刘建达
性别:男
职称:教授
学科专业:外国语言文学
研究方向:语言测试、外语教育、语用习得
代表性成果:Liu, Jianda. 2006. Measuring Interlanguage Pragmatic Knowledge of Chinese EFL Learners. Frankfurt am Main: Peter Lang.
联系方式: ahda_liu@aliyun.com
一) 学术简历:
1983-1987 江西师范大学 英语学士
1991-1994 广州外语学院 应用语言学硕士
2000-2004 香港城市大学 语言测试与评估博士
2004-2006 广东外语外贸大学 语言测试与评估博士后
二)主要研究兴趣
语言测试、外语教育、语用习得
三)主要论文、著作、课题
著作、论文:
Liu, Jianda. 2006. Measuring Interlanguage Pragmatic Knowledge of Chinese EFL Learners. Frankfurt am main: Peter Lang
Liu, Jianda. 2006. Assessing EFL Learners' interlanguage pragamtic knowledge: Implications for teachers and testers. Reflections on English Language Teaching (RELT) - 2006年第1期刘建达,中国学生英语语用能力的测试 - 《外语教学与研究》 - 2006年第4期
刘建达,话语填充测试方法多面Rasch分析 - 《现代外语》 - 2005年第2期
Liu, Jianda. 2007. Developing a pragmatics test for Chinese EFL learners. Language Testing. 2007年第3期
刘建达,学生英文写作能力的自我评估 - 《现代外语》 - 2002年第3期
刘建达,语用能力测试中外老师评卷对比研究 - 《现代外语》 - 2007年第4期
刘建达,语用能力测试研究:现状、问题与启示《外语研究》,2008年第4期刘建达,做事测试评卷中的质量控制《外语电化教学》,2010年第1期刘建达,评卷人效应的多层面Rasch模型研究《现代外语》,2010年第2期
Liu, Jianda. 2009. The Public English Test System. In Cheng, LY & Curtis, A. (eds.). English Language Assessment and the Chinese Learner. London: Routledge
Liu, Jianda. 2010. Testing Interlanguage Pragmatic Knowledge. In Trosborg, A. (ed.). Handbook of Pragmatics. Mouton de Gruyter.
刘建达、黄亚萍,词汇特征量对CET作文得分的影响《外语电化教学》2011年第3期
刘建达、黄玮莹,中国学生英语水平与语用能力之间的关系《中国外语》2012年第1期
刘建达、吕剑涛,Rasch模型等值多套试卷研究《现代外语》2012年第4期
刘建达,现代教育与语言测试《外语电化教学》2013年第4期
刘建达(总主编),《新大学英语》武汉大学出版社,2012年。

课题:
教育部人文社科重大研究项目“语言测试中的不确定行为研究”,2004年。
教育部人文社科重大研究项目“题组反应理论与英语试题库研究”,2011年。
广东省高层次人才项目“大规模考试英语作文电脑自动评分研究”,2010年。
横向项目“广西高考英语说考试题库建设”,2010年。
国家社科基金项目“外国留学生语用能力测试研究”,2012年。
四) 开设研究生课程:
《语言测试》、《语言学统计学》、《语言学高级统计学》

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